EVALUASI PENDIDIKAN ORANG DEWASA

Pengertian dan jenis evaluasi

Evaluasi adalah cara mengukur hasil dari kegiatan pendidikan. 

Jenis evaluasi :

1.       Evaluasi informal

Adalah penilaian tentang masalah yang sederhana tanpa menggunakan banyak pertimbangan prinsip-prinsip evaluasi.

2.       Evaluasi semi formal

3.       Evaluasi formal atau penelitian ilmiah

Menggunakan prosedur riset yang canggih

Berdasarkan tujuannya :

1.       Evaluasi formatif

Mengidentifikasi dan memperbaiki kekurangan selama masa pengembangan program. Digunakan untuk memperoleh data yang akan digunakan untuk pembelajaran.

2.       Evaluasi sumatif

Menilai manfaat program,  proses evaluasi versi final untuk menentukan efisiensi dan efektivitas satuan acara pengajaran.

Manfaat Evaluasi

1.       Menentukan patokan awal yang dapat dipakai sebagai dasar perbandingan tindakan baru

2.       Menentukan pengerahan kembali atau perbaikan suatu aktivitas

3.       Menumbuhkan rasa aman kepada teknisi

4.       Meningkatkan kepercayaan diri diantara penerima evaluasi

5.       Memberikan bukti konkrit kepada pihak yang terkait

6.       Meningkatkan sikap profesional

7.       Mengetahui keberhasilan suatu kegiatan

Tujuan Evaluasi

1.       Untuk menentukan seberapa dekat peserta didik secara individual dan keseluruhan kelas telah mencapai tujuan umum yang telah ditentukan.

2.       Untuk mengukur tingkat perkembangan yang telah dicapai oleh peserta didik dalam waktu tertentu

3.       Untuk menentukan efektivitas bahan, metode, dan kegiatan pengajaran.

4.       Untuk memberikan informasi yang bermafaat bagi peserta didik, instruktur dan masyarakat.

Prinsip Evaluasi

1.       Mempunyai tujuan yang pasti

2.       Menggunakan tujuan perilaku yang terjangkau dan pasti

3.       Bukti tentang perubahan dalam diri individu

4.       Menggunakan instrumen yang tepat dalam evaluasi

5.       Kerja sama antara peneliti dengan orang yang dinilai kemajuannya

6.       Tidak perlu mengevaluasi semua hasil pembelajaran

7.       Evaluasi harus berkesinambungan

Prosedur Evaluasi

1.       Mengecek tujuan

2.       Memeriksa apa yang dilakukan untuk mencapai tujuan

3.       Mengumpulkan bukti

4.       Menentukan sumber bukti

5.       Menentukan alat untuk memperoleh bukti

6.       Menganalisis bukti

7.       Menggunakan hasil

EVALUASI PERFORMA DISKUSI

Prosedur evaluasi:

1.      Mengecek tujuan

Tujuan menampilkan performa diskusi adalah untuk mencari solusi dari topik yang telah di tentukan.

Dan kami telah dapat menarik perhatian audiens untuk tetap attention pada kami.

2.      Memeriksa apa yang dilakukan untuk mencapai tujuan

Metode yang kami lakukan untuk mencapai tujuan adalah metode diskusi. Kami juga telah memberikan materi awal tentang kekerasan seksual pada anak.

Ada 3 waktu dalam pengembaangan kegiatan pendidikan orang dewasa dalam mengumpulkan bukti:

a.       Sebelum kegiatan dimulai

Tidak ada bukti yang dikumpulkan

b.      Saat kegiatan berlangsung

Tidak ada bukti yang di kumpulkan

c.       Akhir kegiatan

Feedback dari peserta diskusi.